{
    "version": "https:\/\/jsonfeed.org\/version\/1.1",
    "title": "eelmaa.life → место, где живут мои тексты: заметки с тегом 2023",
    "_rss_description": "eelmaa.life → место, где живут мои тексты",
    "_rss_language": "ru",
    "_itunes_email": "eelmaa@gmail.com",
    "_itunes_categories_xml": "",
    "_itunes_image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/userpic\/userpic-square@2x.jpg?1738339447",
    "_itunes_explicit": "no",
    "home_page_url": "https:\/\/eelmaa.life\/tags\/2023\/",
    "feed_url": "https:\/\/eelmaa.life\/tags\/2023\/json\/",
    "icon": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1738339447",
    "authors": [
        {
            "name": "Юрий Ээльмаа",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/",
            "avatar": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/userpic\/userpic@2x.jpg?1738339447"
        }
    ],
    "items": [
        {
            "id": "425",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/neopoznanny-dyadka\/",
            "title": "Неопознанный дядька",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/oster.jpg\" width=\"720\" height=\"561\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Вовка с каким-то <a href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80,_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B9_%D0%91%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87\" target=\"_blank\">неопознанным дядькой<\/a>.<\/p>\n<p class=\"epigraph\">24 декабря 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-12-24T03:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:40:55+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "Вова",
                "люди"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/oster.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Sun, 24 Dec 2023 03:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "425",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/oster.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "424",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/11-probovat\/",
            "title": "11. Пробовать",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/11let.jpg\" width=\"720\" height=\"487\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Родной Вовка, тебе сегодня одиннадцать. Каждый год, с твоим взрослением, мне хочется желать тебе разного. Пусть в этом году будут два пожелания.<\/p>\n<p>Во-первых, я желаю тебе людей. Многих и разных. О которых ты сможешь думать, кем  восхищаться, с кем дружить и ругаться. Тех, кого ты назовешь своими, и тех, о ком сам поймёшь, что с ними не по пути. Люди вокруг — это те, кто тебе поможет, с кем можно делать что-то большое, с кем можно чувствовать себя счастливым. И чтобы этот круг у тебя все расширялся.<\/p>\n<p>Во-вторых, я желаю тебе пробовать то, что раньше не пробовал, или что прежде не получалось. И не бояться это делать. То, что страшно, можно назвать приключением, и тогда оно станет интересным. Я хочу, чтобы ты много пробовал. И я тебя всегда в этом поддержу.<\/p>\n<p>А с остальным мы всегда вместе справимся. С двумя единичками! Папа.<\/p>\n<p>P.S. Ну мы и попробовали.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XdyTD8Faojc?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>А потом вылезли из пучины и дали звездное интервью камера-мэну.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/zIN0V4tui3I?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p class=\"epigraph\">23 мая 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-05-23T03:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:40:25+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "Вова",
                "письма сыну"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/11let.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Tue, 23 May 2023 03:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "424",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/11let.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/remote\/youtube-XdyTD8Faojc-cover.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/remote\/youtube-zIN0V4tui3I-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "423",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/pro-seryozhu-debila\/",
            "title": "Про Серёжу-дебила",
            "content_html": "<p><a href=\"\/all\/gerby-dlya-vtoroklassnikov\/\">Давно и страстно<\/a> я люблю учебник «Окружающего мира» для начальной школы, конкретнее, для 4 класса. Там излагаются, в частности, фрагменты русской истории, которые в следующих классах будут изучаться подробнее. По-умному это называется концентрической моделью изучения, но вопрос не в этом.<\/p>\n<p>Учебники пишут взрослые. И им кто-то рассказал, что учебник должен быть интересным и увлекательным для ребенка, нужны какие-то кунштюки, которые бы ученика заинтересовали. Но взрослые эти сами ребенками были давно, причем детство их прошло явно неблагополучно, потому как они настолько сильно постарались забыть тот период, что диву даешься.<\/p>\n<p>(Да-да, это именно те могущественные <a href=\"\/all\/disseminiruyuschie\/\">диссеминирующе-ориентированные<\/a> методисты, которые на серьезных щах обсуждают продуктивное внедрение элементов геймификации в учебный процесс для повышения уровня мотивации к обучению подростков такого-то возраста, но не могут назвать ни одной игры на планшете за последние 10 лет. Это вот те самые они!)<\/p>\n<p>Автору кто-то рассказал, что ребенку станет интереснее и его мотивация вырастет до небес, коли у него будет в учебнике «дружок». Такая девочка Маруся — умница с книжками аля-крупская или мальчонка Васек — в шортиках и с вихрастой прической. Это по всем статьям и с любой стороны полная ахинея, но наш методист-автор верит. Так в учебнике по «Окружающему миру» появляется сорванец и <s>вольтерьянец<\/s> вольнодумец Сережа с незастегнутым воротником. Что же нам предлагает узнать Сережа?<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/serezha.jpg\" width=\"720\" height=\"559\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Вот представьте, есть такой мальчик в классе, и он нам что-то предлагает? Что — анекдот рассказать? Или с урока свалить? Или про друга своего поведать? Или фильм пересказать, который он вчера с родителями посмотрел? Или игрой новой похвастаться? Что еще реальные дети могут предложить друг другу?<\/p>\n<p>Нет, он предлагает УЗНАТЬ ПО СХЕМАМ ГОРОДА! Вот прямо так на перемене подходит к Пете-Оле-Маше-Вите и «предлагает»:<\/p>\n<p class=\"quote\">— Привет, ребята! Смотрите, что у меня есть интересного! Две схемы, я сам нарисовал. Хочу предложить вам по схемам отгадать города. Как думаете, какие? Почему Буэнос-Айрес и Антананариву? Нет, наши, русские. Но древние. Так мы сразу поймем, кто Алевтину Парафиновну внимательно слушал на уроке, а кто лоботрясничал и вообще нерадивый ученик и скоро попадет на карандаш к завучу! А, ребята, айда! Смотрите, угадывайте. А когда угадаете — вот вам карандаши — подпишите НАЗВАНИЯ ГЛАВНЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ И РЕК. Ну?<\/p>\n<p>Как вы думаете, что ему ответят одноклассники? Мой вариант:<\/p>\n<p class=\"loud\">— Серёжа, ты совсем дебил?<\/p>\n<p>Был бы школьником, я бы в силу врожденного человеколюбия еще бы поджопник Сергуне прописал. Чтобы он своими карандашами на другом подоконнике города обводил.<\/p>\n<p>Заинтересуются такими заданиями сферические дети в вакууме. Потому что задание по сути своей репродуктивное, а значит неинтересное.<\/p>\n<p>И вот такой методической и низкопробной, детско-симуляционной хренотени — полный учебник.<\/p>\n<p>Что говорите, детям учиться неинтересно? А вы больше города серёжами рисуйте.<\/p>\n<p class=\"epigraph\">16 марта 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-03-16T03:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:39:59+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "Вова",
                "образование",
                "хумор"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/serezha.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 16 Mar 2023 03:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "423",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/serezha.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "422",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/pesnya-na-stihi-nikitina\/",
            "title": "Песня на стихи Никитина",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/nikitin.jpg\" width=\"720\" height=\"541\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Всем детям в школе задают учить стихи. И все это не очень любят. Потому что задают учить не особо интересные стихи. Но иногда...<\/p>\n<p>В общем, мама сообщает, что задали выучить стих, Вова ушел в глухую оборону, лежит на кровати носом в стену и не собирается прогибаться под изменчивый мир.<br \/>\nПодкатывает папа: а что за стихотворение?<\/p>\n<p>Оказывается <a href=\"https:\/\/www.culture.ru\/poems\/38112\/rus\" target=\"_blank\">«Русь» Ивана Никитина<\/a>.<\/p>\n<p>Ну так себе текстик. Дамммм, ничего более увлекательного авторы программы 4-класснику предложить не придумали. Гады.<\/p>\n<p>Понимая метафизику момента, начинаю приставать к ребенку. Что, длинное (хотя выучить надо несколько строф)? Или слова непонятны? Или неинтересно (хотя что тут спрашивать...)?<\/p>\n<p>В общем, разные варианты могли бы быть. Но истина открылась откуда не ждали совсем:<\/p>\n<p class=\"quote\">— ДА Я НЕ МОГУ ЕГО ВЫУЧИТЬ. Я ЧИТАЮ И НАЧИНАЮ ПЕТЬ!<\/p>\n<p>Папины глазья несколько приподвыподвернулись.<\/p>\n<p class=\"quote\">— Что петь, «Русь» Никитина?!?!?<br \/>— Да нет, тут мотив такой же, как в «Ярмарке» Высоцкого.<\/p>\n<p>«Скоморохи на ярмарке» мы не так давно слушали, обсуждали. Я читаю Никитина и начинаю в голос икать. Потому что не петь это невозможно тому, кто инфицировался песней Высоцкого.<\/p>\n<p>Вот послушайте, а потом опять откройте текст лирика Никитина. И да, я вас предупреждал:)<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xKuFS56rnkU?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p class=\"epigraph\">13 марта 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-03-13T03:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:39:21+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "Вова",
                "вовочтение",
                "литература",
                "музыка",
                "хумор"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/nikitin.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 13 Mar 2023 03:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "422",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/nikitin.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/remote\/youtube-xKuFS56rnkU-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "421",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/kak-podvinut-skelet-lva\/",
            "title": "Как подвинуть скелет льва?",
            "content_html": "<p>Сейчас будет многабукф. У кого нет времени — не читайте, ничего полезного ниже не будет. И не говорите, что вас не предупреждали и что автор живет пустой жизнью, которую он пытается искусственно заполнить. Все не так. В общем…<\/p>\n<p>Есть у меня один друг\/приятель\/товарищ\/знакомый\/ненавижу-тварь\/сука-ты-зачем-мне-все-это-рассказал-я-теперь-об-этом-думаю-постоянно (нужное я подчеркиваю в зависимости от ситуации) по имени Денис. Который как-то не так, чтобы давно, присылает мне сообщение:<\/p>\n<p class=\"quote\"><a href=\"https:\/\/critical-thinking.ru\/phone\/test\/\" target=\"_blank\">Тест по критическому мышлению CTT-1<\/a> Будет минут 20 свободных, можно развлечься. Там регистрация нужна, но простая.<\/p>\n<p>Вообще я люблю всякие тесты (почему бы и не?) и, если они не длинные (farewell, полный MMPI-600!), то нередко прохожу. 20 минут я нашел, зарегистрировался, прошел. Получил свои 73% и комплементарный комментарий (копирую):<\/p>\n<p class=\"quote\">«У вас высокий уровень критического мышления. Это говорит о том, что у вас развиты практически все компетенции критического мышления: умение анализировать информацию, оценивать ее и интерпретировать, использовать логику, оценивать информацию на достоверность, навык обосновывать свою позицию, способность отделять допущения и мнения от фактов, обнаруживать причинно-следственные связи и понимать их отсутствие. Вы можете контролировать свои эмоции и можете принимать взвешенные и оптимальные решения с учетом формальной логики. Вам свойственна рефлексия».<\/p>\n<p>Ура — похвалили. Ну прекрасно, прошел и забыл. Если бы не упомянутый выше Денис. Который получил свои 80, выяснил, что это тест от некоей «Школы критического мышления Никиты Непряхина», и из перфекционизма и стремления преодолеть несправедливость мироздания стал разбираться. При этом постоянно мне понаписывая, где тут и какая ошибка, и почему такой вопрос задавать нельзя. Уже который день вечерами мы беседуем, обсуждая, где какой породы собака порылась.<\/p>\n<p>Ресёрчер сей ведет себя как герой в веллеровском рассказе <a href=\"https:\/\/books.yandex.ru\/reader\/MRCwk365?resource=book\" target=\"_blank\">«Маузер Папанина»<\/a> (почитайте, если не, отличный небольшой текст), которому подкинули лишнюю детальку? и от этого он чуть не сошел с ума. И говорит, что уже дошел до 96%. Врет, конечно, но я прощаю.<\/p>\n<p>Так вот, рассказываю. Но сперва советую вам самим <a href=\"https:\/\/critical-thinking.ru\/phone\/test\/\" target=\"_blank\">пройти приведенный выше тест<\/a>, чтобы кайф уже был окончательный. Можно разбираться, если не со всеми, то со многими вопросами. Тест действительно простой (в смысле точности и научности конструирования), на 26 вопросов, и я не случайно привел выше, как он меня отрецензировал с моими 73%. Дело в том, что в нем намешано что-то от критического мышления, что-то от формальной логики, работы с информацией и проч. аналитических дисциплин. Которые отделить друг от друга довольно сложно. А учитывая, что свода правильных ответов и объяснений нет, размышлять можно очень о разном.<\/p>\n<p>Приведу вам 5 примеров, с которыми у меня вышел затык. Вопросы в тесте раз от раза меняются местами, поэтому у вас нумерация может быть иная, это неважно; вопросы будут те же. Потешно, что мои не-ответы строятся на совершенно разных основаниях, при этом почти всегда они явно за пределами критического мышления.<\/p>\n<p>Итак.<\/p>\n<p>Пример 1. Про кубик с гранями 1-2-3-4-5-6.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest1.jpg\" width=\"720\" height=\"504\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Понятно, что не вариант 1 и не вариант 2. Но не зная теорию вероятности (т. е. требуется не тип мышления, а знание), я бодро отвечаю вариант 4. Хотя правильный — 3.<\/p>\n<p>Пример 2. Таблица с 10 цифрами.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest2.jpg\" width=\"720\" height=\"459\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>В первый раз недодумал, недорассматривал. Но! Есть у меня такая беда с тестами. Вижу задачу на слова или буквы — легко решаю, вижу цифры или геометрические фигуры — как ступор включается: сижу и туплю. Семиотическая система не подходит, и это надо усилием преодолевать. Помню, порассматривал я таблицу, ничего не понял, смотрю на ответы: х — 2, y — 8; х — 6, y — 8 и далее. Что я читаю своим долбофилологическим мозгом? Правильно: икс минус 2, игрек минус 8. И думаю, что в итоге мне надо что-то посчитать в этом уравнении с двумя неизвестными. А это не минус, это тут тире такое, ленивцем поставленное!!! Между тем, можно увидеть, что тут есть 2 варианта. Первый — увидеть, что цифр всего 10, все они лежат в интервале от 1 до 10 и подобрать недостающее. Второй — заметить, что вертикально цифры дают сумму, равную 11, и ответ получается еще легче.<\/p>\n<p>Пример 3. Про лишнюю дробь.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest5.jpg\" width=\"720\" height=\"453\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Лишняя — значит ведущая себя по-иначе, чем остальные. Ну понятно, наверное, 2\/8. Ее можно сократить до &frac14;. Но обнаруживается еще одна «лишняя» дробь — 2\/3, она единственная, кто больше половины. А правильный ответ предполагается единственный. И что отвечать?<\/p>\n<p>Пример 4. Про стейки в ресторане.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest4.jpg\" width=\"685\" height=\"720\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Смысл этого вопроса я вообще увидеть не могу. Чтобы понять — надо брать в руки карандаш и долго водить по условию — на экране или на бумаге. Поэтому часто я не могу понять данные в таблицах. Но это ни хрена не критическое мышление, это как с цифрами — сложность понимания в другом типе семиотического представления. Ведь «К» же, правильно?<\/p>\n<p>Пример 5. Ну и лучшее. Про три двери и человека с кувшином.<\/p>\n<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest3.jpg\" width=\"720\" height=\"421\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Здесь видоизмененная загадка (оригинал см. <a href=\"https:\/\/dumaika.ru\/news\/ru\/49\/v-kakuyu-dver-nujno-vojti-chtoby-vyjit\" target=\"_blank\">здесь<\/a>, нам в руки еще и кувшин дали. Типа, сбивают — вода и огонь. Отвечать надо «лев», он не ел год и уже умер. Но это задача на логику и внимательность. А если на нее посмотреть как на задачу по критическому мышлению, то все рушится (определение из Википедии: <i>«КМ — система суждений, которая используется для анализа вещей с критической точки зрения и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки, интерпретации, а также корректно применять полученные результаты к ситуациям и проблемам»<\/i>).<\/p>\n<p>В этом случае подойдем к задаче критически и непременно мыслительно. Почему мне надо открывать эти двери, нельзя ли пойти обратно и поискать другой путь? Убийца — что это за определение? С рождения такой? Или его когда-то по статье за убийство осудили, а он хорошо себя вел и вышел по УДО? Или солдат, вернувшийся с праведной войны с десятком зарубок на прикладе и теперь он прекраснодушный господин? Он обязательно меня собирается убивать? А почему, если я за дверью, вряд ли с ним встречался ранее, может, мы с ним поговорим и это будет самый безопасный вариант?<\/p>\n<p>Далее пожар — он маленький или большой? Если маленький — то кувшин будет ОК, и вот он ответ. Если большой — это как слону дробина, но стоять тут все равно нельзя, потому что пожар перекинется на дверь, она сгорит, да и вообще место перед 3 дверьми уже полно просочившимся углекислым газом и поэтому выбирать остается недолго.<\/p>\n<p>Ну да, можно и льва, конечно, он умер, но я бы спросил, на каком расстоянии от двери он подох, потому что если сразу за ней и даже если от него остался скелет и он разложением за давностью времени не воняет, то не вариант, что мы вообще дверь сдвинем (как вариант, <a href=\"https:\/\/otvet.mail.ru\/question\/213761260\" target=\"_blank\">скелет весит около 200 кг!<\/a>).<\/p>\n<p>Ну их на хрен, такие задачки, я повернусь и уйду, не буду ничего открывать!<\/p>\n<p><hr><\/p>\n<p>В общем, что нам показывают эти упражнения? Только умение находить наиболее вероятный (не значит правильный!) ответ, внимательно изучая условия и постоянно держа в голове, что это искусственная задача, к которой нельзя задавать дополнительные вопросы. Относится ли это к критическому мышлению — нет, что-то показывает — ну такое… Любая жизненная задача обычно столь многофакторна, что в ней надо учесть десятки параметров, а после решения нередко еще и понять, что эффективным решением тут и не пахнет, поскольку многие факторы обнаружились в post-use.<\/p>\n<p>Это про что текст? Ну так, было хорошее настроение, хотелось задокументировать, за полчасика с улыбкой на физиономии написалось. «И настроение улучшилось©». А кому интересно пройти тест — пишите в комментах, на чем споткнулись.<\/p>\n<p>P.S. Денис, звони завтра вечерком, обсудим еще и другие вопросы:)<\/p>\n<p class=\"epigraph\">27 февраля 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-02-27T03:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:38:50+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "интернет",
                "размышления",
                "хумор"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest1.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Mon, 27 Feb 2023 03:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "421",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest1.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest2.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest5.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest4.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/agertest3.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "420",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/grustny-indefinit\/",
            "title": "Грустный Индефинит",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/tense.jpg\" width=\"720\" height=\"479\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Что-то давно не было у нас выпусков в рубрике «Вовочтение». Исправляемся. Но будет подрубрика «ВоваИнглиш» — она более брутальная и хардкорная.<\/p>\n<p>Делаем с Вовой английский. 4 класс, скачем вокруг разницы Past Indefinite и Present Perfect — простого прошедшего и настоящего совершенного. Вроде поняли. И разницу почувствовали. И 10 примеров в учебнике победили. И даже смогли путано и сбивчиво объяснить, что есть что-то прежде случившееся (last week, month ago), которое в туманном прошлом, а есть вот то, что важно именно сейчас — как факт и результат.<\/p>\n<p>И примеров накидали, что вчера Вова набедокурил, а мама его отругала, но это в прошлом, а сейчас она его поцеловала. Или что мы недавно играли в снегу, все вымокли до трусов, но вот пришли домой — нате, вот вам вещи, сушите. И ещё поиграли, когда папа даёт ситуацию в Indefinite, а Вова придумывает абсурдный результат в Perfect. В общем, со всех сторон все обсудили.<\/p>\n<p>И вот следующий пример, в котором кто-то пришел домой именно сейчас. Что это за время?<\/p>\n<p>Вова, поднимая очи к горним высям:<\/p>\n<p class=\"quote\">— Да понятно, что Perfect. Но пройдет секунда и вот — оно уже Indefinite. Грустно это всё...<\/p>\n<p>Папу от подобной глубины и томности несколько подразорвало... Осталось напевать: <i>«Есть только миг между прошлым и будущим, — Именно он есть предындефинит...»<\/i><\/p>\n<p>Так вот.<\/p>\n<p class=\"epigraph\">4 февраля 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-02-04T02:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:38:24+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "Вова",
                "хумор"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/tense.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Sat, 04 Feb 2023 02:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "420",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/tense.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "419",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/neskuchny-saund-zilkova\/",
            "title": "«Нескучный саунд» Зилкова",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/zilkov.jpg\" width=\"720\" height=\"119\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>Люблю открывать что-то настоящее.. Когда вот раз — и ты понимаешь, что это большое и настоящее. Особенно его не хватает сейчас.<\/p>\n<p>Есть такой youtube-канал <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@NeSkuSound\" target=\"_blank\">«Нескучный саунд»<\/a>, который ведет профессиональный музыкант Александр Зилков. По совместительству он еще и бас-гитарист в группе Александра Пушного, но  интереснее он, кмк, сам по себе.<\/p>\n<p>Порадоваться за 3 минуты:<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/USU0iB6TGr0?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Начал я как-то с удивительного ролика «Пишем шансон на серьезных щах», где профессиональный музыкант показывает, как можно создать типовую массовую песню. Это такой высший пилотаж!<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/q1tf1q5UzZ0?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>Потом попробовал послушать рассказы Александра на разные музыкальные темы, но мне сложно — уровень изложения сильно не начальный. Но есть на канале выпуски в разных плейлистах: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UZzSbO37hys&list=PLuhAz5P0GD3Y1mD_yStetMsT_jEzbSpm1\" target=\"_blank\">«Теория музыки по-пацански»<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Sr2ABi_mIhI&list=PLuhAz5P0GD3Y_QihfCHkdw3GKqaLLgFBa\" target=\"_blank\">«Музыкальное вскрытие»<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pgTNilyQ07k&list=PLuhAz5P0GD3aEZE4JD_39b1xUTd8Hp5N-\" target=\"_blank\">«Зацени мой трек, Зилков»<\/a>.<\/p>\n<p>Но тут youtube подкатил мне запись целого 2-хчасового концерта Александра. И это просто прекрасно. И по поведению автора, его речи, по текстам и, конечно, по музыке. Делюсь радостью, слушайте.<\/p>\n<div class=\"e2-text-video\">\n<iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/D1XCyCczRe4?enablejsapi=1\" allow=\"autoplay\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div>\n<p>За открытие спасибо Денису Агеру.<\/p>\n<p class=\"epigraph\">19 января 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-01-19T02:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:37:37+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "музыка"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/zilkov.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Thu, 19 Jan 2023 02:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "419",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": false,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/zilkov.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/remote\/youtube-USU0iB6TGr0-cover.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/remote\/youtube-q1tf1q5UzZ0-cover.jpg",
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/remote\/youtube-D1XCyCczRe4-cover.jpg"
                ]
            }
        },
        {
            "id": "418",
            "url": "https:\/\/eelmaa.life\/all\/statya-o-t-g-brazhe\/",
            "title": "Статья о Т. Г. Браже",
            "content_html": "<div class=\"e2-text-picture\">\n<img src=\"https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/brazhe.jpg\" width=\"720\" height=\"640\" alt=\"\" \/>\n<\/div>\n<p>По просьбе коллег оформил в Википедии статью, посвященную <a href=\"https:\/\/ru.wikipedia.org\/wiki\/%D0%91%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5,_%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B0_%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B8%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0\" target=\"_blank\">Терезе Георгиевне Браже<\/a> — известному филологу, методисту, педагогу.<\/p>\n<p>Меня лично ТГ не учила, но ее книги я читал в институте и аспирантуре. Помню, она присутствовала в <a href=\"\/all\/zaschita\/\">2004-м на моей защите<\/a>, даже помню с ее стороны ряд критических замечаний:)<\/p>\n<p>За материалы спасибо моему институтскому преподавателю и коллеге Наталье Михайловне Свириной.<\/p>\n<p>Раньше статьи не было, а теперь есть. И это хорошо, такие люди в ВП должны быть.<\/p>\n<p>\/если посчитаете значимым чем-то дополнить статью — пишите в комментах\/<\/p>\n<p class=\"epigraph\">14 января 2023 года<\/p>\n",
            "date_published": "2023-01-14T02:00:00+03:00",
            "date_modified": "2025-04-11T19:37:07+03:00",
            "tags": [
                "2023",
                "интернет",
                "литература",
                "люди",
                "образование",
                "памяти"
            ],
            "image": "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/brazhe.jpg",
            "_date_published_rfc2822": "Sat, 14 Jan 2023 02:00:00 +0300",
            "_rss_guid_is_permalink": "false",
            "_rss_guid": "418",
            "_rss_enclosures": [],
            "_e2_data": {
                "is_favourite": true,
                "links_required": [],
                "og_images": [
                    "https:\/\/eelmaa.life\/pictures\/brazhe.jpg"
                ]
            }
        }
    ],
    "_e2_version": 4134,
    "_e2_ua_string": "Aegea 11.3 (v4134e)"
}