Проект длиной в 12 лет
На прошлой неделе закончился самый продолжительный в моей жизни 12-летний проект. Захотелось рассказать. Можно, конечно, считать, что он начался не в 2000-м, а даже в 1993 году, когда я поступил на филфак, но, наверное, это будет не совсем верно.
Замысел и начало пути
В феврале или марте 2000 года я пришел в гости к папе, мы сидели на кухне и разговаривали. Я тогда третий год работал в школе, был классным руководителем 6в класса. И дела шли, признаться, не очень. Было много конфликтов с администрацией, я не находил общего языка с коллегами, у меня не очень получались взаимоотношения с родителями учеников. Да, с классом было все нормально, с предметом тоже — у меня была новая программа, я работал довольно увлеченно.
В разговоре с папой возник вопрос: «А дальше что?» Ну год-два-три-пять, сколько еще в школе работать? Надо было что-то придумывать. Я увлекался много лет компьютерами, года три как сидел в Интернете (дома первый компьютер вообще появился в 1988 году — «РК-86»), только-только разобрался в HTML-разметке. В общем, меня это очень увлекало, папа это видел. Но как объединить компьютер, Интернет и преподавание литературы — я не знал. И тогда папа спросил у меня: «А чего учителю не хватает в работе?» Я начал думать, вспоминать — и покатилось: филологические работы, психология и педагогика, методические рекомендации, консультации коллег...
Папа спросил: «Тогда почему бы не сделать такой сайт?» Для тех, кому это кажется очевидным, напоминаю: на дворе было начало 2000 года. Да, в Сети уже была газета «Литература», был сайт «Учительской газеты», но сайтов для учителей (во всяком случае, для литераторов) вообще не было. В первую очередь потому, что самих литераторов в Интернете были сущие единицы. В общем, полная пустота и дух носился над вода´ми...
Я нагенерил массу идей, мы с папой исписали кучу листиков. Папа был инженером-кораблестроителем, ничего не понимал ни в методике литературы, ни в Интернете, просто он умел системно мыслить и мы с ним думали. Ни на что не опираясь, потому что и опираться особо было не на что. Просто это всегда очень важно — чтобы было, с кем думать...
В мае я пришел на кафедру методики преподавания литературы РГПУ им. Герцена к заведующему Владимиру Георгиевичу Маранцману. Говорили с ним об идее сайта более 3 часов, я был совершенно покорен этим человеком, он, думаю, увидел не особо образованного юношу, у которого невероятно горели глаза и идеи били фонтаном. Он меня пригласил с этим проектом в аспирантуру. За время аспирантуры общение с этим человеком мне действительно многое дало, знакомство с ним было большой удачей в жизни. Аспирантуру здесь описывать нет смысла, свое состояние того времени вполне внятно описал в тексте «Aspirantus conchinius», с содержанием диссера и авторефератом можно ознакомиться здесь. В свое время я писал про защиту, и зафиксировал размышления о том, что человеку дает нормальная аспирантура.
В конце первого курса я открыл почтовую рассылку «Урок литературы: проблемы, методы, подходы». Всего вышло 40 выпусков, первый — 6 апреля 2001 года, последний вышел 20 октября 2008 года. У рассылки было в свое время около 1500 подписчиков, что для середины 2000-х годов и учитывая специфику аудитории, было немало.
МЛИС
29 января 2004 года по адресу www.mlis.ru был открыл диссертационный проект — «Методико-литературный интернет-сервер (МЛИС) „Урок литературы“». Дизайн и программирование мне в то время не стоили ни копейки — по просьбе и на хорошем отношении мне помогли Семен Куликов и Никита Евдокимов. Сайт активно поддерживался мной одним до защиты диссертации (сентябрь 2004-го), потом своими же силами до ноября 2005-го. Затем ресурсы кончились, начались новые проекты и на год проект был заморожен. Очевидно, что проект ресурсоемкий, требует для поддержания контент-команду, но ни государственная (программ поддержки таких ресурсов не было), ни коммерческая (проект априорно не приносит прибыли) организация не взялась бы за его сопровождение. В декабре 2006-го начались переговоры и в апреле 2007-го МЛИС был продан «Фонду поддержки образования». Продажа заключалась в передаче проекта под эгиду Фонда, который выделил достаточные ресурсы на контентное сопровождение проекта. Проект вновь заработал 15.04.2007. Над проектом в течение двух лет работали 6-8 человек (Сергей Райский, Марина Дорофеева, Сергей Лавлинский, Сергей Федоров, Зинаида Смирнова, Ирина Конева и др.), за что им огромное спасибо.
О МЛИСе в свое время я давал интервью для «Учительской газеты» (вышло с идиотским названием). Недавно обнаружил в словаре сокращений SOKR.ru аббревиатуру «МЛИС» со ссылкой на свой сайт:)
В начале 2009 года по инициативе Фонда поддержка была прекращена. Рассказывать об этом не хочу, причины мне самому до конца не понятны. Существует ли в настоящее время копия проекта — неизвестно. У меня лежат только сохраненные веб-страницы 1-2 уровней, самой sql-базы, к сожалению, нет. Жаль.
В 2009 году я не продлил делегирование домена mlis.ru и его кто-то перекупил, теперь вообще не открывается.
МЛИС выглядел как на фото в начале поста.
Интервью про МЛИС на Ucheba.com.
В Центре
В 2006 году я пришел работать в РЦОКОиИТ (тогда он назывался ЦИТТ — Центр информационных технологий и телекоммуникаций). Осенью того года мы с моим институтским преподавателем, Учителем (с большой буквы), коллегой и другом Сергеем Владимировичем Федоровым сделали курс «Информационные технологии в практике учителя литературы». В период с 2006 по 2010 год мы с СВ обучили около 200 учителей по этой программе. Cчитаю, что курс был действительно удачным, многим учителям-литературы он в то время открыл ИТ, а диски с работами выпускников, которые мы записывали в конце каждого выпуска, в большом количестве гуляют по педагогическим рукам в городе. Для многих наших учеников тот курс стал путем в нынешнюю вебдванольщину.
В конце 2007 года мы с Сергеем Владимировичем по заказу Комитета по образованию написали книжку, куда вошли материалы наших занятий. Книжка получила довольно нелепое название «ИКТ в предметной области. Часть I. Гуманитарный цикл: Метод. пособие», говорили, что по одному экземпляру она должна была поступить во все школы города, но судя по тому, что люди ее так и не увидели, она где-то осела...
«Просвещение»
Летом 2009 года раздался звонок из издательства «Просвещение». О нашей книге они узнали по наводке московской коллеги, заведующего лабораторией ИСМО РАО, многолетнего организатора «Педагогического марафона» при Издательском доме «Первое сентября» Натальи Васильевны Беляевой. В «Просвещении» задали вопрос, можем ли мы увеличить книгу в 2 раза? Да, можем. Начали работать.
Сотрудничество с «Просвещением» я описывать не хочу. Книгу они выпустили, совсем не том виде, на который я рассчитывал, выпускали ее долго (настолько, что многое устарело), она могла быть лучше. Вряд ли с этим издательством впредь буду сотрудничать, наши представление по многим вопросам расходятся достаточно сильно.
В общем, книга вышла. Такая, какая получилась. Вобрала в себя наш опыт и представления о том, что такое и как работают информационные технологии в практике учителя-словесника.
Когда книга выйдет, где будет продаваться и сколько стоить — честно, не знаю. Наверное, по каким-то каналам «Просвещения».
Что в итоге? Получился довольно неплохой и весьма продолжительный 12-летний проект. Не боясь в данном случае громких слов и некоторого пафоса, я сам для себя могу констатировать, что этим проектом кое-что сделано в школьном образовании в области информатизации гуманитарных дисциплин. За эти годы я получал довольно много отзывов от педагогов со всей страны, которые были подписаны на рассылку, пользовались МЛИСом, читали наши пособия, учились на курсах. За это не стыдно. Но теперь пришло время поставить точку в этом проекте.
P.S. По сути, сам того не подозревая, этот проект придумал мой папа. C января 2009 года его нет со мной рядом. Но я думаю, ему было бы приятно полистать эту книжку. Книга начинается с посвящения.
Update от 01.12.2013
Замечательные и сверхпрофессиональные специалисты издательства «Просвещение», нарушая все мыслимые сроки и договора, до сих пор не в состоянии решить проблему с размещением электронного приложения к нашей с С.В. Федоровым книге. Сама книга вышла в июле 2012 (тоже с опозданием), в декабре того же года издательство получило от меня полную HTML-верстку книги и приложения. В общем, вопрос с закачкой файлов на сервер они решают уже год, кормя меня «завтраками» и уверяя, как у них все здорово.
Достало. Положу себе на сайт в полном объеме — пусть люди пользуются. Хотя книга и очень-очень сильно устарела. Будет жить теперь по адресу:
28 августа 2012 года
