Тег: рабочее
Волки — даже когда они санитары и гуманисты — очень не любят овец с отрефлексированной идентичностью.
Вот знаете, я жутко не люблю тупых исполнителей. Начинаешь работать с человеком, ставишь ему задачу — он идет и ее делает. Потом смотришь: выполнено криво. Спрашиваешь: почему? Он говорит: ну, вы так сказали. А я не мог всего предусмотреть на всех этапах, я же его брал как специалиста, у него опыт есть в этой задаче и «голова за плечами».
Эмоции сформулированы. Но хотелось бы и зафиксировать, что было сделано в эти неполные пять лет. Без длинных пояснений, просто в формате ссылок. Чтобы отвечать на вопрос: «А что ты там делал?» короткой ссылкой — «вот тут все написано».
25.09.2017 Образовательная программа Артека вошла в Реестр примерных основных общеобразовательных программ Министерства образования и науки Российской Федерации как первая примерная образовательная программа для нетиповых образовательных организаций, реализующих программы общего образования и дополнительные общеобразовательные программы.
Мы открыли в Артеке Педагогический клуб — для внутрикорпоративного обмена мнениями, взаимного обучения и вообще — для интереса друг к другу.
Мы делаем большое Событие. Ключевое Событие этого года в истории Артека. Мы проводим образовательный Форум. В котором представляем детский лагерь в новой роли.
Хорошо мне с ними, тепло, близкие они. И хотя иногда хочется вспомнить что-то из Бродского, но чаще приходится вспоминать строчки из Летова. Но ничего, это тоже поэзия.
3-9 ноября, семинар для всего педагогического коллектива «Артека» «Проектирование образовательного события»
Сегодня на сайте «Артека» будет официально представлена новая Концепция развития. Так как в этом документе довольно много моего текста, то почему бы не положить в блог?...
Почти дописана «Концепция развития „Артека“ на 2016-2020 годы». Скоро представим вовне. И это будет выходом наружу. Пока же то, что публикуется внутри, в местной газете «Артековец». 3 и 4 страницы — мое интервью об изменении образовательной системы «Артека».
Думаем, как правильно выстроить работу с вожатыми в «Артеке». На каком-то этапе получаю от директора лагеря письмо. С разрешения публикую здесь. Нельзя терять такие тексты.
Последний номер газеты «Артековец» (она внутренняя, читают сотрудники лагеря) практически весь посвящен представлению новой команды. О вашем покорном там тоже пара строчек. Положу сюда, для коллекции. Ну и заинтересованные могут увидеть лица тех, кого я теперь называю коллегами.
Но речь у нас все же не про сайт конференции, а про мастер-классы. Чем этот формат отличается от тех же секционных докладов — только ли продолжительностью? Какой опыт заслуживает того, чтобы принять его как мастер-класс, а какой не заслуживает? Какие деятельностные форматы должны или могут присутствовать в мероприятии, чтобы это можно было назвать МК? На каких основаниях МК принимается или отклоняется?
Во многих книжках по управлению сказано, что если нужны серьезные изменения, их надо внедрять радикальными методами. Если нужно изменить газету «Правда», то нельзя считать изменениями попытки написать заголовок красным цветом. Или сменить ориентацию страницы — с книжной на альбомную. Нужно просто закрыть газету «Правда». И разогнать всю редколлегию. И начать выпускать новый журнал — цветной, красочный, модный. Тогда есть шанс, что что-то получится.
Мы делали эту конференцию на редкость вместе (пусть звучит не по-русски, но правильно по смыслу). Перечислю здесь тех, с кем делали вместе. При невероятной разности людей мы поняли, что можем это делать и договариваться.
С задней парты голос: — Не УНДО, а АНДУ. — Почему? — спрашиваю я. — Потому что это значит «не делать».
Никакой диссеминации в педагогике нет. Есть отличное слово «распространение» (буквально: увеличение в пространстве) — им и пользуйтесь. Есть английское слово «dissemination», которое примерно это и значит: «the act of spreading information or knowledge so that it reaches many people» Но в русском языке это используется только как медицинский термин, причем в большинстве случаев — онкологический. Они бы еще «диссеминировали метастазы опыта» — тоже было бы лихо.