Эксперимент был проведен в ЖЖ-сообществе «Что читать?» и перенесен сюда для сохранения. И опыт был интересный, а уж что люди творили в комментариях!!! Избранные версии скопировал сюда. Оригинал по ссылке.

Эксперимент

Обращаюсь к людям, интересующимся чтением. О том, что ниже написано, рассказала одна знакомая учительница литературы. Она провела этот опыт с учениками. Стало интересно, что получится, если то же самое провести со взрослой аудиторией.

Значит, правила такие. Я своими словами пересказываю небольшой сюжет. Никаких указаний на автора и источник не будет (пока). Это просто рассказ. В определенный момент я прерываю рассказ и задаю вопрос: каков финал повествования? Вы отвечаете в комменты. После обсуждения я делаю апдейт поста и указываю источник.

Самое интересное здесь — насколько точно (и главное — почему) вы предположили именно так.

Если вас не затруднит и вы не считаете эту информацию приватной — укажите, плиз, свой возраст. Хотя бы с точностью до 5 лет, напр., 25-30. Заранее спасибо.

Рассказываю.

Родители мальчика покупают новый дачный дом. Мальчик исследует все, что досталось его семье «в наследство» от прежних хозяев и среди прочего видит на крыше флюгер в виде самолетика. Рассмотрев поближе, выясняет, что на борту самолетика изображены семь звездочек: бывший хозяин, фронтовик, во время войны летал на истребителе и на его счету 7 сбитых вражеских самолетов. Мальчик очень впечатлен рассказом, представляет во сне себя в качестве пилота.

Есть и антигерой — хулиган, намного старше и сильнее героя. Он курит, выпивает, рассказывает о своей популярности у девочек, у него есть мопед, в общем, в подростковой среде самый крутой. И он как-то при встрече очень грубо оскорбляет сестру героя. Герой рассказа долго думает, как отомстить, мучается, а потом принимает решение. На велосипеде он несется навстречу хулигану, они лоб в лоб сталкиваются, «враг повержен» в лужу и осмеян, герой попадает в больницу со сломанной ключицей.

Когда он выходит оттуда, он возвращается на дачу, снимает флюгер и хочет нарисовать на борту самолетика восьмую звезду — за свой «таран»...

Стоп. Как вы думаете, чем заканчивается рассказ? Что сделал мальчик?

Будут комментарии с предположениями — я потом дам ссылку на сам текст и расскажу, что дети написали.

P.S. Если кто-либо знает автора или источник — очень прошу промолчать — иначе весь смысл теряется.

Комментарии

В скобках — ЖЖ-ники авторов.

Мальчик не нарисовал звезду. Его или остановил отец (или просто кто-то) или он сам понял, что соседский мальчишка не враг (не фашист). (alusjaka, 30)

Мальчик слышит крики снизу — это хулиган привел своих старших товарищей и они насилуют его сестру и мать. Отец лежит без сознания с разбитой головой. Он спускается вниз, хулиганы замечают его и тоже насилуют. Он теряет сознание от боли и унижения.
Поскольку папа хулигана был местным «авторитетом», хулиган с компанией отделываются маленькими сроками в колонии и выходят оттуда. Мальчика забирает на воспитание бабушка, он живет в нищете, а слухи о событиях в его жизни делают его изгоем в школе.
Через 10 лет взрослый мужчина, после развода в женой, лежа на кровати в своей мастерской, где он пытался ремонтировать автомобили понимает, что жизнь его не удалась. Он берет винтовку, залезает на водонапорную башню рядом центром поселку и открывает стрельбу по безвинным людям.
Через 10 часов его убивает специальный агент. Полиция находит в его руках флюгер с 25 звездочками... (igrok2)

Увы, мне никогда не стать писателем. Я не могу придумать какой-то интриги в этом сюжете. Мальчик ассоциировал себя с героем-пилотом? -Да.
У него был враг, который был повержен? -Да. значит, восьмая звезда должна быть добавлена.
Но логика Вашего вопроса заставляет думать, что все было не так. Почему — не пойму.
В общем, я заинтригована. Жду разгадки. Возраст 40. (_ko_alla)

до мальчика доходит, что он и лётчик всё-таки не один и тот же человек и решает завести место, куда лепить собственные звёзды. 25-30 (jupka)

дарит флюгер антигерою с мучительными для антигероя нравоучениями, в ходе которых тот становится героем и бьет других антигероев. 21. (quantile)

Подумал, подумал мальчик и решил звезду не рисовать. Просто понял он, что бывший хозяин-фронтовик шёл на таран, воюя, действительно, с врагами, с теми, кто хотел захватить его Родину! А «велосипедный» таран ведь был не против врага, да и не ненависть руководила мальчиком, а желание постоять за сестру и себя. И ещё осознал мальчик, что не решит ничего этот таран, не изменит он этого хулигана. Затаит тот зло и будет думать, как отомстить. Замкнутый круг. По-настоящему победить можно только добром, только тем, что научишься понимать и принимать людей с их недостатками и бедами.
И тогда, вместо того, чтобы нарисовать на флюгере знак своей победы (которая оказалась не победой вовсе), мальчик пошёл к хулигану и предложил ему совместное путешествие по неизведанным местам. После этого похода, в котором, конечно же, приняла участие и сестра мальчика, ребята так сдружились, что не расставались больше никогда.
Happy End! (fm_family)

вариант 1: мальчик уже заносит руку, чтобы нарисовать звезду,но тут появляется сестра, спрашивет,что он делает, он ей все объясняет. После 1,5 часовой лекции о добре и зле, справедливости, устройстве мироздания и т. д. сестра все-таки убеждает его не рисовать звездочку.
P.S.:Когда мальчик подрастает, он поступает в летное училище.
Вариант 2:мальчик уже заносит руку, чтобы нарисовать звезду,но внезапно оступается и падает с крыши, внизу его ловит антигерой-хулиган, случайно проходящий мимо. Они становятся лучшими друзьями и через несколько лет вместе поступают в летное училище. (rozoviy_mramor)

Потом он понимает, что руки у него из задницы и филигранную звездочку на маленьком флюгере нарисовать не получится. Тогда он рисует звезду на раме велосипеда и пытается затащить велик на крышу, чтоб присобачить его вместо флюгера. За этим процессом наблюдает соседская девочка, в которую герой тайно влюблен. Рисуясь и позируя перед соседской соплюшкой, мальчик забывает об осторожности и падает с крыши. Сверху его прихлопывают поочередно лестница и велосипед. Никаких серьезных увечий он, как ни странно, не получает, но громкий ржач соседской девочки и ее последующий уход к тому самому хулигану в лес целоваться больно ранят героя. Он уезжает с дачи и никогда туда не возвращается.
Он становится взрослым, но у него проблемы в сексуальном плане. Каждый раз, когда он пытается заняться сексом с девушкой, его переклинивает, он падает с кровати, потом вскакивает и начинает бегать по комнате с криком: «Велосипед, Велосипед!!!» Второй раз попробовать никто не решается. В итоге он обращается к докторам, но они почти все бессильны. Помочь ему вызывается только один немецкий докторишка, но за очень большое бабло.
Бабла у героя такого нету, но он все равно едет в Германию. Там он несколько дней подряд грабит почтовые отделения. В конце концов, сложив награбленное с мелочью из свиньи-копилки, он наскребает нужную сумму и ложится в клинику. Там доктор привязывает его к кровати и затыкает ему кляпом рот. Чуть позже в палату входит немецкая порнозвезда второго плана, которой отстегнули достаточно, чтоб она лишила больного девственности, не обращая внимания на мычание: «Ыопыпед! Ыопыпед!!!». Через три часа ей таки все удается.
Проснувшись счастливым герой выпивает стакан спирта, закусывает припасенным еще с России черствым бутербродом, крадет ведро зеленки и лезет на крышу. На крыше он рисует огромную зеленую звезду. Тут неожиданно приезжают немецкие представители власти и полиция, желая арестовать грабителя почтовых отделений. Герой решает принять этот удар судьбы и покорно пытается слезть с крыши. Но тут неожиданно видит ту самою девочку, только выросшую, целующуюся на углу с негром. От шока он подскальзывается и падает с крыши.
Раны не совместимы с жизнью, но вспоминая порнозвезду герой умирает счастливым. А немецкие власти долго еще не могут смыть зеленочный рисунок с крыши клиники. (susel_times)

25-30
мальчик снял флюгер, но далеко не ушел, а сел и прямо на кровле фламастером стал выводить звездочку, язык на плечо, сосредоточился, весь в возбуждении после тарана... тут его окликнули/позвали обедать/кинули огрызком/накакала ворона он пошатнулся, еб**...в смысле — упал на железяку/бутылку и получил навеки шрам себе на заднице в форме звезды, кровища, вопли, родители, скорая, противостолбнячные уколы...
через 2 недели выписали из больницы, жить будет, но звезду с задницы уже не сотрешь! (tvepdaja_3ojka)

Мальчик осознает, что он не пилот самолета, что предыдущие символы — 7 звезд — не его. Он берет ножичек, подходит к велосипеду и... выцарапывает на раме звезду! ..! Неужели теперь герой решит пополнять количество звездочек на своем «исстребителе»..? Мне 22 года. (pin_up__girl)

1. Сестра была влюблена в хулигана. Рассказывает тому про флюгер и звездочку. Хулиган расстреливает флюгер из мелкашки и выжигает брату звезду на жопе. Сестра переживает за брата и раскаивается. Брат с друзьями отлавливает хулигана и выжигает тому звезду на лбу.Судьба раскидывает их по разным городам. Случайно они встречаются в бане. Узнают друг друга по звездам. Пьют водку и со слезами умиления вспоминают детство. Решают сотый раз что все бабы жабы.
2. Байку придумала сестра. Пока мальчик был в больнице, флюгер сестра выбрасывает на помойку. Там его находит отец хулигана — старый деревенский алкаш. Приносит его домой. Хулиган прикрепляет его на свой дом. Мальчик возвращается. Понимает, что хулиган его украл. Он поджигает дом. В огне гибнет отец-алкаш. В пыльный ветренный июльский день сгорает пол деревни. Мужики с вилами идут на дачные участки. Мальчик прячется в лесу и тонет в болоте. Заколов с пару десятков дачников и дачниц, мужики напиваются награбленной в ларьке водкой. Водка паленая. Все умерли.
3. А ничего мальчик не сделал. Вышел из больнички, пораскинул мозгами и подумал — «Ну и дурак же этот писатель! Попробовал бы сам себе ключицу сломать. Гипс еще два месяца не снимут». 33 (fomathebig)

Не спешите. Тут еще впереди 4000 комментов. Я пропиарил в тематическом комьюнити. 0:)
Вот, сижу и придумываю «свое» продолжение. (fatangel)

Оказывается, что там уже появилась новая звезда.
И тогда любознательный мальчик решает узнать, сколько звезд поместится на этом самолете.
Для чего он начинает приставать сначала к хулиганам, а когда они кончаются, то к остальным добропорядочным гражданам.
1. А потом оказывается, что звезду рисовала его младшая сестренка, пока герой занимался столкновениями с гражданами.
2. Когда кончилось место для звезд, появился новый самолет.
3. Сказка кончилась, когда осталось нарисовать одну-две звезды.

... и тут видит «антигероя», как-то очень вяло и нерадостно бредущего по улице. И появляются у мальчика в голове простые мысли: «А ведь и он при столкновении с велосипедом пострадал! А может, у него внутри что-нибудь отшиблено? Может, он теперь на всю жизнь инвалидом останется? И получается, что не он фашист, а я героический летчик, а совсем наоборот — я фашист!»
Мальчик долго мучается, а потом все-таки идет к хулигану с вопросом — а здоров ли тот после происшествия? Разумеется, тот не ожидает такого человеческого участия и «раскрывается»: выясняется, что в сестру героя он давно влюблен и на разные подвиги ради нее готов, только не знает, как это все сказать и выразить; а еще хулиган — местный абориген, все про всех знает, и про бывшего хозяина дома рассказывает мальчику что-нибудь интересное... может быть, они вместе находят какие-то фронтовые письма на старом чердаке, не знаю... словом, начинается приятельство, но до настоящей оба а потом и дружба. А еще потом мальчики вырастают и общение прерывается... может, разъезжаются по разным городам, может, сестра-таки выходит замуж за другого :))) Словом, новая встреча происходит уже между совсем взрослыми мужиками... и каждый из низ говорит своему сыну одну и ту же фразу:» Это мой старый друг»... (merric)

— Эй, приятель, что это ты затеял?
Мальчик вздрогнул и посмотрел вниз. Около дома стоял довольно пожилой мужчина.
Это оказывается бывший хозяин дачи. Теперь он живет у своей дочери в городе, но скучает по своему загородному дому, вот и приехал навестить его, погулять по любимым лесным дорожкам.
Дальше ветеран рассказывает о каждой из звездочек на флюгере, а мальчик рассказывает о своем «подвиге».
Дальше нужно вложить в уста ветерана какие-нибудь мудрые слова, но без лишнего морализаторства. Это у меня получается плохо.
В итоге, пацан понимает, что сбитый велосипедом хулиган не равно сбитому вражескому самолету и предпринимает робкую попытку задружиться с бывшим противником.25 л. (kenderiha)

Самолётик старый, проржавевший, одно движение — крыло отламывается. Мальчик хочет починить, ищет по дачному поселку помощи, находит паренька постарше, тот ему помогает, мальчишка рассказывает ему историю...
А хулиган, которому лужи, конечно, мало, продолжает залупаться и на мальчишку, и на его сестру.
Паренек, отремонтировавший самолётик, чтобы выпендриться перед нравящейся ему сестрой мальчишки, колошматит хулигана уже по-серьезному, за что попадает в колонию...
25 лет (regana)

Он не стал пририсовывать звездочки — это был подвиг летчика. Он соорудил свой флюгер, отметил его своей звездой и поставил рядом. «Так они скрипели, покачиваясь, два флюгера — немые свидетели большого и маленького Подвига. Хотя Подвиги большими или маленькими не бывают.» (rkdeik)

Malchik sobiraetsya narissovat’ zvezdu, no tut fluger povorachivaetsya, i on okazyvaetsya na kryshe etogo doma, toko vo vremya VV. posle razlichnyx geroicheskix podvigov i priklucheniy,on stanet letchikom sobeyt kuchu samoletov. Ego ub’yut, a devushka kotoroaya ego lubila postavit etot fluger s zvezdochkami. 28 (alinura)

Он подумал — семь — завершение цикла, восемь переход в бесконечность, эскалации насилия и оказался в тупике. Он стер все семь звезд и нарисовал одну. За победу над насилием. А как это уже его победа. (super_ega)

рисует звезду, застает отец, и дает по ушам — эти звездочки означали что-то другое, и очень важное.22 (natalka1122)

Мальчик решает поставить свой флюгер, с одной звездочкой. В процессе установки он видит дымок со стороны деревни. Мальчик поднимает тревогу, все бегут на дым — оказывается, загорелась МТС. Все ее тушат и, благодаря мальчику, спасают несколько тракторов. Мальчик понимает, что спасать лучше, чем уничтожать и рисует на своем флюгере звездочки равные количеству спасенных тракторов.
Потом за каждое хорошее дело звездочки подрисовывает. Потом создает бригаду хорошеделателей. Хулиган создает свою бригаду, в противовес мальчику.
Далее по тексту «Тимур и его команда».. 30 (ilvyanyatka)

Постфактум. Вчера написал автору рассказа по мылу — Дмитрию Каралису, благо, что его адрес был на lib.ru. Такой текст:
Здравствуйте, Дмитрий Николаевич!
Мы тут на материале Вашего рассказа «Дача» устроили интересное обсуждение в Живом журнале. Отгадывание финала. Получилось 124 (!!!) комментария. Думаю, Вам, как автору, будет небезынтересно. Вот: http://community.livejournal.com/chto_chitat/1158777.html
Сегодня приходит ответ:
Юрий, большое спасибо!
Мне было чертовски интересно читать фантазии читателей и гостей ЖЖ.
Некоторые просто хочется украсть и написать новый рассказ про Кирилла Банникова и его семью!
Мое упущение: я не знал о таком интересном ЖЖ. (eelmaa)

Развязка

Updated: Ну что, господа, спасибо огромное. Надеюсь, это обсуждение порадовало не только меня, но и всех читавших. За юморной подход отдельный респект юзерам igrok2 и susel_times — от их трактовок просто плакал... На момент написания — 23.29. — у поста 124 комментария. Считаю дискуссию законченной. Раскрываю карты.

Автора зовут (кстати, он живой и здравствующий) Дмитрий Каралис. Вот его станичка на Lib.Ru: http://lib.ru/NEWPROZA/KARALIS/. А вот и сам рассказ, о котором шла речь: http://lit.lib.ru/k/karalis_d_n/text_0030.shtml, там самый первый рассказ — называется «Дача». Почитайте, очень хорошо написано. Во всяком случае, мне понравилось.

Рассказ кончался вот так:

Следующей весной, когда я снял самолетик на покраску, мне вспомнился мой безумный таран, и я собрался нарисовать на свободной стороне фюзеляжа свою звездочку, но что-то меня остановило...

Слышу уже выкрики: «Ну вот, я же говорил...» или «Фу, как банально!» и проч. Ну угадали. Или нет. Суть не только в этом.

Рассказываю историю. Знакомая учительница провела такой же эксперимент с 9-классниками и попросила их письменно ответить на вопрос о конце рассказа. Были и фантастические сюжеты (хотя у нас, конечно, лучше получилось, спору нет:-)), но основная масса ответов — два варианта: 1) он нарисовал звезду; 2) он не нарисовал, остановился почему-то. Что примечательно, только 2 человека из класса остановились, задумались, почувствовали в сопоставлении 2-х «таранов» разницу, все остальные бодро «нарисовали восьмую звездочку».

О чем это говорит? Я не случайно просил вас указывать свой примерный возраст. Если не ошибаюсь и не запутался в комментах, то самый молодой комментатор у нас получился 19 лет от роду. 9-классники — 14 лет. Т. е. наша нижняя граница — с натяжкой то же поколение, что и ученики. Все остальные — на одно-два поколения старше.

И вот разница. Сегодняшние дети ничтоже сумняшеся ставят между 2-мя «таранами» знак равно. Людей постарше, для которых война — не пустой звук, не безликий исторический факт, что-то останавливает. Мне кажется, что такие вещи — простите за пафос, индикатор разницы поколений. Я бы тоже не стал рисовать восьмую звезду. А почему — сегодняшним школьникам не объяснить, это совсем другая правда. Герой же совершил смелый поступок? — Да. Смог перебороть себя? — Да. Для него это подвиг? — Да. Так почему не поставить «честно заработанную» звезду?

10 февраля 2006 года